Знакомство со словарным словом мороз

Конспект урока русского языка

знакомство со словарным словом мороз

В результате упражнений над словарным словом учащиеся Этот вид памяти очень важен при знакомстве со словарным словом. . дороги между сосен и берез, а зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос. Знакомство с новым словарным словом «корзина». 1. Логическое . Почему в предложении слово Мороз записано с заглавной буквы?. класса при знакомстве с новым словарным словом придумывает с заяц, мороз, сорока, ребята, медведь, тетрадь, девочка, собака.

Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах

Эти слова находят свое подтверждение и в книге В. У каждого учителя складывается своя определенная система по усвоению правописания словарных слов. Я хочу поделиться своим некоторым накопленным опытом работы по успешному усвоению учащимися правописания словарных слов. В начальной школе программой по русскому языку предусмотрено обязательное изучение слов, правописание которых правилами не проверяется.

Одной из главных задач, стоящих перед нами, является задача научить ребенка писать эти слова без ошибок. Сделать процесс усвоения трудных слов более эффективным - задача сложная, требующая от учителя большой творческой работы. Недостаточно, чтобы ученик познакомился с грамматическим значением как таковым. В результате упражнений над словарным словом учащиеся овладевают знаниями настолько, что у них вырабатываются навыки и умения быстро и точно применять полученные знания о слове на практике.

При помощи упражнений не только закрепляются, но и уточняются знания детей, формируются навыки самостоятельной работы, укрепляются навыки мыслительной деятельности. Детям непрерывно приходится заниматься анализом, сравнением, составлять словосочетания и предложения, абстрагировать и обобщать. Посредством упражнений знания систематизируются и автоматизируются.

В языке все стороны взаимосвязаны, поэтому и процесс обучения школьников целесообразно организовать так, чтобы в определенной взаимосвязи проводилась работа по фонетике, орфографии, словообразованию, морфологии, лексике и синтаксису, чтобы все стороны слова рассматривались в единстве. Таким образом, создаются условия, при которых у учащихся развивается разносторонний подход к слову. В результате этого можно проклассифицировать виды упражнений над словами с непроверяемыми гласными по направлениям, традиционно составляющим систему языка.

Основной смысл фонетических упражнений состоит в том, чтобы дети научились легко слышать звучащее слово, каждый звук в отдельности и позицию этого звука, умели производить анализ звуковой формы слов при внутреннем их проговаривании.

  • Словарное слово "мороз"
  • Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе
  • «Фрагмент урока по теме «Работа со словарным словом «Медведь»»

Все это способствует формированию фонематического слуха и речедвигательных навыков. Большая роль в обучении младших школьников отводится зрительному восприятию. Этот вид памяти очень важен при знакомстве со словарным словом.

знакомство со словарным словом мороз

Поэтому немаловажное значение имеют работа над словами с использованием карточек, картинные словарные диктанты, словарные диктанты. Предметом особого внимания на уроках русского языка является развитие орфографической зоркости учащихся. Поставьте ударение, подчеркните безударную гласную лисица 3. Составьте и запишите с этим словом предложение.

Мастер класс Приёмы работы при изучении словарных слов

Возле школьного крыльца посадили деревца: Петя — клен, ольху — Олег, А бабушка Нина — березу и калину. Клен, ольха, орех, береза, калина - Без чего не может жить семья людей? Так и в русском языке у слова есть часть слова, которое называется корень.

Без него слово не сможет существовать. Однокоренные Фронтальный опрос 2. Формулирование темы урока и постановка целей деятельности на урок.

знакомство со словарным словом мороз

Работа над новым материалом 1. Работа с учебниками упр. Упражнение на закрепление навыка находить однокоренные слов. Учитель обращает внимание детей на то, что во всех родственных словах корень пишется одинаково и имеет общее значение.

Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах

Выясняют тип заглавия отражает тему или основную мысль текста. Выписывают группы однокоренных слов по образцу, выделяют корень. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Уточнение представлений о корне слова.

Вечерний Ургант. Лавка Бена Мороза - Бен Стиллер/BEN STILLER

Корень - Прочитайте информацию на странице Как называется главная часть слова? В какой части слова содержится основное значение? Продолжение работы по теме урок1. Как называются эти слова? Запишите слова в тетрадь. Гриб — грибок — грибник Общая часть — гриб, это корень слов.

Город — городок — пригород Общая часть — город, это корень слов. Правда — правдивый — неправда Общая часть — правд, это корень слов. Лес — лесной — лесок Общая часть — лес, это корень слов. Бросить — бросок — выбросить Общая часть — брос, это корень слов.