Знакомство с архитектурой для дошкольников

знакомство с архитектурой для дошкольников

Занятие 1. Знакомство со сказочными героями. . формированию знаний об архитектуре у детей в группе «Фантазеры» ( лет), показать один из. 1-й – знакомство детей с понятием «архитектура», профессией «архитектор »; путешествие в историю жилищ («Древнее зодчество». Познакомить детей с понятием «архитектура», с архитектурой зданий, имеющих художественное и историческое значение, в том.

Скачать бесплатно и без регистрации.

МИР СКАЗОК. Первое знакомство.

В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма, любовь, привязанность, преданность, ответственность, желание трудиться на благо, беречь ее богатства.

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе, приобщение к миру его культуры.

знакомство с архитектурой для дошкольников

Развивается чувство пропорции, цвета, композиции, формы, совершенствуются зрительные и осязательные анализаторы, воспитывается эмоциональная отзывчивость, чуткость, восприимчивость к прекрасному.

Познакомить с историей возникновения города Краснодара 2.

Знакомство детей дошкольного возраста с искусством архитектуры подготовительная группа

Формирование представлений об архитектуре, как одном из видов изобразительного искусства на богатом культурном наследии города старинные и современные здания, архитектурные сооружения.

Формирование познавательного интереса к изучению различных типов архитектурных строений в городе жилой дом, промышленные постройки, учреждения культурыих функций. Знакомство со средствами выразительности форма, цвет, объем, декор, материал 5. Знакомство с профессией — архитектор, архитекторами Кубани 6. Воспитание любви, чувства гордости, патриотизма к родному городу 13 Результаты детской продуктивной деятельности, планирующиеся в ходе реализации проекта 1.

Изготовление мини-макета микрорайона с обозначением улиц, учреждений культуры и др. Познакомить с историей возникновения Екатеринодара, зданиями, сооружениями конца 19 начала 20 веков. Развивать ассоциативное мышление, выразительность речи, внимание, закрепить знания о небольшом поселении, совершенствовать конструктивные навыки.

Знакомство детей дошкольного возраста с искусством архитектуры подготовительная группа

В программе имеется большая подборка литературы в помощь педагогам, предусматривается приложение с перспективным планированием работы в старшей и подготовительной к школе группе. Актуальность создания подобной программы обусловлена необходимостью совершенствования методов и средств ознакомления детей с искусством,их духовного развития, воспитания национальной культуры детей.

Новизна и оригинальность программы заключается в том, что в ней представлена система и содержание работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с архитектурой. Цель программы — с помощью системы занятий формировать у детей дошкольного возраста знания об архитектуре, приобщать их к своей национальной культуре, и, развивая интерес к искусству архитектуры, воспитывать гордость за художественный талант своих соотечественников.

Отличительной особенностью данной программы является то, что знакомство с архитектурой происходит в процессе разнообразных видов деятельности детей и опирается на региональные особенности республики Коми. В основе программы естественное и непринуждённое приобщение детей к миру искусства, развитию активного интереса к древнему зодчеству, архитектуре Коми края.

Программа нацеливает ребёнка на воспитание осознанного отношения к искусству, побуждает к детским открытиям, к усвоению социального опыта.

знакомство с архитектурой для дошкольников

Методика работы строится таким образом, чтобы полученные знания об искусстве архитектуры, дети могли бы и хотели применять в своей художественной деятельности, чтобы у ребят формировались такие качества, как творческая активность, инициативность, самостоятельность и возникал бы интерес к истории культуре народа коми. Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы — лет.

Это наиболее целесообразный период для эстетического и художественного развития, так как именно в этом возрасте дети обладают большим потенциалом фантазии, поэтому программа предусматривает расширение этого потенциала.

Программа отражает эффективные подходы к комплексному решению ознакомления детей с архитектурой, определяет основные направления, задачи, а также план действий и реализацию их в течение двух лет.

знакомство с архитектурой для дошкольников

Программа предполагает различные формы работы с детьми. Занятия проводятся с сентября по май один раз в неделю, могут быть фронтальными, подгрупповыми и индивидуальными. Педагогу необходимо тщательно готовится к ним, так как ознакомление детей с архитектурой требует специальных знаний, подбора иллюстративного материала. Занятия познавательные, художественно-творческие могут проводиться как в первую, так и во вторую половину дня. Чёткой структуры они не имеют. Материалы для занятий включают в себя как авторские разработки, так и различные справочные материалы, а также опыт работы с детьми, накопленный отечественными педагогами-практиками на современном этапе.

В программе запланировано проведение бесед с детьми, во время которых педагог формирует положительно-эмоциональное отношение к тому, о чём беседует, закрепляет полученные ранее знания, просит рассказать об увиденном, поделиться своими впечатлениями.

Бесед обязательно сопровождаются показом иллюстраций, репродукций, слайдов и. Решение поставленных программных задач решается также в ходе проведения дидактических игр, в экспериментальной деятельности, во время целевых прогулок. Данная программа предусматривает принцип интеграции в тематическом планировании работы с детьми по ознакомлению с архитектурой.

Особое внимание уделяется комплексным занятиям, в процессе которых дети осваивают несколько видов деятельности. Все формы организации деятельности детей предполагают активное использование современных аудиовизуальных средств обучения и новых информационных технологий.